□ 记者 马绮徽

清晨，阳光穿过古柏遒劲的枝干，洒在教学楼的窗台。这所1941年依托文庙创办、走过八十余载岁月的陇上名校，正在经历一场由表及里的变革。

2024年，静宁一中入选我省“强县中”项目校。教学楼翻新，运动场修缮一新，10 名青年教师先后入校，校园网络升级。那年秋天开学，学生们回到校园，跑道平了，网速快了，入冬后暖气也热了。

先解决 “坐得住” 的问题

静宁一中从来不缺深厚底蕴。恢复高考以来，这里先后走出了 4 万余名学生，近百名学生考入清华北大。可岁月不饶校舍 —— 老楼屋面一到雨季就渗水，钢制门窗锈蚀变形关不严实，冬季供暖管网老化失温，教室里坐久了腿脚发凉；田径场地基沉降，塑胶跑道起翘开裂，跑起来坑洼不平；校园网络带宽不足，上课正查着资料屏幕就卡住了。师资力量同样吃紧，一批教学经验丰富的老教师陆续退休，新鲜血液补充不及时，有些课只能临时教师安排兼任，想搞教学改革的老师常感叹 “有心无力”。

“我在静宁一中教了三十多年书，这些难处都看在眼里。” 老教师胡汉东说，“硬件短板摆在那儿，经费也有限，很多教师有想法有热情，却缺少落地的条件。”

2024 年，转机来了。静宁一中入选我省 “强县中” 项目校，学校第一时间成立专项工作专班，倒排工期、压茬推进。5 月底开工，9 月项目全部竣工投入使用 —— 教学楼重做屋面防水，内外墙整体翻新，钢制门窗全部更换，消防系统同步升级；供暖管网全线更新，寒冬里教室终于暖意融融；田径场完成地基换填，崭新的塑胶跑道和人造草坪铺展一新；高考标准化考点、现代化学术报告厅也同步建成投用。1910.31 万元投入校舍运动场改造，259.17 万元升级校园网络实现无线网络全覆盖，108 万元用于人才引进与教师培养。当年引进 10 名应届毕业生补齐退休缺口，选派 120 余人次教师赴青岛、成都、长沙、沈阳等省内外名校跟岗培训。

胡汉东还记得开学那天的情形：学生们走进翻新的教学楼，伸手摸摸崭新的门窗，又跑到操场上踩了踩平整的跑道，脸上掩不住的高兴。“硬件补齐了，师生不再为冷暖、网速、场地分心，课堂上的变化才有了根基。”

让讲台 “活” 起来

硬件补齐只是重塑外形，真正的变革发生在讲台之上。

2022 年，陕西师范大学历史学专业毕业生王昊回到家乡，入职静宁一中。可走上讲台没多久，他就感到了落差，校园网络卡顿，备课时查阅史料常卡在加载页面；冬季，学生缩着脖子听课，注意力难以集中；他和几位青年教师没有独立工位，只能在大教室拼几张会议桌办公。“外出研修机会少，新课标理念只能从论文和公众号上碎片化了解，很多想法停留在脑子里，落不到课堂上。”王昊回忆。

2024 年 10 月，改造完成后的第一个月，教师肖宇从东北育才中学跟岗归来，上了一堂公开课，讲《中国近代思想解放潮流》一文。她没有照本宣科罗列知识点，而是把不同阶层的原始史料复印成册发到学生手里，让学生自己研读、辨析，梳理近代思想演进的来龙去脉。那堂课上，平时低头沉默的学生也积极参与讨论。

后排听课的王昊坐不住了。回去后他照着葫芦画瓢，把探究式教学搬进自己的课堂。他分发史料，组织小组合作研读。学生何亚兄基础扎实，以往却只靠背时间、背事件拿分，一遇到主观材料题就发怵；杜海玲性格内向，整堂课埋头记笔记，从不主动举手。小组任务把她们 “逼” 到了台前 —— 何亚兄头一回学着从史料里推导结论而不是照搬课本，杜海玲也咬着牙站起来，小声说出了自己的理解。 “回答不算完美，但能看出她真读懂了史料。”王昊说。期末考试，两个人的成绩都提升了十多分。

肖宇那堂课像一颗石子，在平静的水面激起了层层涟漪。学校以此为契机，把 “个人初备、集体精备、课后回备” 的集体备课流程落到实处，又先后对接天津杨村一中、成都七中、长郡中学等省外名校，把外面的好课、好经验引进来。地理教研组反复磨课，打磨出 “六化教学” 模式，备课组建起试题讲评八大体系；5 位教师斩获省级精品课荣誉，青年教师在 “青蓝工程” 师徒结对中快速成长。

“硬件改善是外壳，教研提质才是内核。” 胡汉东说，“改革不是挂在墙上的制度，是课堂上一个问题一个问题磨出来的。”

教室外的 “大课堂”

科创楼报告厅里，学生课题答辩正在进行。高三学生杨欣颐和她的团队抬着自制的二级水火箭上了台 —— 课题的灵感来自学校科技节，他们照着牛顿第三定律设计分离结构，前前后后调试了五组参数，最后一次试射，水火箭呼啸着窜上半空，飞出 63.5 米。另一边，高二学生尹航带着课题组扎进了乡野，三个乡镇跑下来，一户一户走访农户，把静宁土地撂荒的现状基本摸清了，还附上了对策建议，形成了一份扎扎实实的调研报告。物理、化学、地理、历史、语文，多学科课题同台答辩，从选题、设计实验、实地走访到上台展示，全程由学生完成。

总投资 3280 万元的科创楼 2025年9月竣工。8055平方米的楼内，VR 体验室、DIS 数字化实验室、3D 打印教室、机器人教室等 30 间功能室和 6 间空中课堂教室依次排开。高二学生周舒瑶坐在空中课堂教室里，和成都七中的学生同上一堂课，大屏上老师的板书清晰可见，提问、讨论同步进行。她说: “设备先进、画面流畅，我们能接触到更优质的教育资源，学习效率确实提高了。”

科创楼之外，更大的课堂在校园各处、在乡野田间延展。28 个精品社团覆盖人文、科学、艺术、体育和人工智能，高一学生全员参与，每周固定活动时间；高中阶段每人须完成一至两项研究性学习课题，仅2025年校级鉴定优秀课题就有80余项，市级鉴定30余项。五大学科奥赛 44 人次获奖，2 名学生入围全国青少年科学实验能力大赛总决赛。研学实践同样没有落下，学生们走进六盘山红色圣地，走进省内外知名高校，在行走中触摸历史、打量世界。 2026 年 7 月，静宁县入选首批全国中小学科技教育实验区。

文庙古柏依旧苍翠。四百八十余载崇文重教的传统，融进了一届届学子的日常 —— 校史馆里，老照片和新奖状并排挂着；社团展演时，课本剧的台词在文庙飞檐下回荡。放学的铃声穿过焕然一新的校园，落在青石板路上，也落在那些背着书包、脚步轻快的少年肩头。