□本报记者 柳静霓

盛夏的重庆，骄阳似火，一场教育界的盛会在西南大学附属中学隆重举行。2024年7月，第二届全国名师工作室品牌建设论坛上，一位来自西北的教师以“卓越主持人”的荣誉成为全场焦点。他，就是平凉一中的正高级教师张宏翀——一位扎根三尺讲台三十余载，用智慧与爱心点亮无数学生人生的“陇原名师”。

张宏翀凭借着对教育事业的无限热忱与执着追求，先后被评为：甘肃省“陇原名师”，平凉市骨干教师、学科带头人、“四方公认优秀教师”，平凉市教师培训师，省级名师工作室“陇原名师张宏翀高中数学工作室”（平凉一中）负责人……在这些成绩的背后，是张宏翀老师潜心钻研，笃学不倦的默默奉献与付出。

从黄土地到全国舞台：以初心铸就教育丰碑

张宏翀的教学生涯始于崇信县一中。2001年，他担任高三（1）班班主任，面对基础薄弱的学生，他以校为家，白天钻研教材，夜晚为学生逐一答疑。功夫不负有心人，学生张郁文以甘肃省理科第24名、平凉市状元的成绩考入清华大学，结束了崇信县无清华学子的历史。这一突破让张宏翀坚信：“教育是点燃火种，而非填满容器。”

2003年调入平凉一中后，张宏翀接手了成绩平平的高二（7）、（8）班。通过创新“预习思考、激活课堂、自主学习、合作交流”的教学模式，他让班级数学成绩跃居全市第一，多名学生考入北大、复旦等名校。36年来，他累计送走17届高三毕业生，帮助2000余名学生圆梦大学。

教研并进：以创新引领教学变革

“教师不能止步于‘教书匠’，更要成为‘研究者’。”这是张宏翀常挂在嘴边的话。他主持完成国家级课题《素质教育中如何进行数学核心素养培育的研究》，获一等奖；省级课题《高中数学校本课程的开发与实施》通过省教育厅验收；主编的校本教材在全校推广，23篇论文发表于国家级、省级期刊。2023年，“陇原名师张宏翀高中数学工作室”挂牌成立，他带领团队赴临夏视导、参与西北师大校庆论坛、编写《高中数学新高考复习指南》，将平凉一中的教育经验辐射至全省。

在2024年重庆论坛上，张宏翀分享了工作室的“传帮带”经验：“名师不是独行者，而是火种的传递者。”他通过师徒结对、联合教研、云端授课等方式，培养青年教师30余名，其中多人获省级教学竞赛一等奖。

大爱无声：以师者情怀滋养心灵

张宏翀的办公室里，珍藏着一摞摞学生贺卡。其中一张写着：“张老师，是您让我从38分的绝望中站起来，考上了本科！”这样的故事不胜枚举。他独创“四多”教学法——多一点耐心、多一点爱心、多一点理解、多一些鼓励，让学困生重燃希望。曾有学生因家庭变故成绩下滑，张宏翀连续三个月每天陪他晚自习，用数学题中的逻辑帮他梳理人生困惑，最终该生以优异成绩考入兰州大学。

“教育是心灵与心灵的对话。”张宏翀常说。他坚持家访，足迹遍布平凉的山川沟壑；他自费购买教辅资料，为贫困学生定制学习计划；他设立“宏翀奖学金”，资助数十名学子完成学业。2020年，张宏翀被甘肃省教育厅授予“陇原名师”称号，颁奖词写道：“他以数学为舟，载万千学子渡向理想彼岸；他以爱心为灯，照亮寒门学子的前行之路。”

潮头勇立：以使命书写教育新篇

面对新课改与新高考的挑战，年过半百的张宏翀依然走在创新前沿。他主导的“智慧课堂”项目，将大数据分析引入数学教学，实现精准辅导；他推动的“跨学科融合课程”，让学生用数学建模解决物理、化学问题，培养学生综合素养。在他的影响下，平凉一中数学教研组被评为“甘肃省优秀教研团队”。

“教育是终生的事业，我愿做一棵常青树。”张宏翀的日程表排得满满当当：白天授课、教研，夜晚批改作业、回复学生留言，周末则奔波于名师工作室的培训活动。妻子笑称他是“教育狂人”，他却说：“学生的未来，就是我的诗和远方。”

从青丝到白发，张宏翀用一片丹心诠释了“师者”的深意。正如他在工作室墙上题写的那句话：“以熹微之光，点燃滚烫星河。”这，或许就是对“陇原名师”最动人的注解。