“六一”儿童节前夕，市实验小学的校园里洋溢着欢声笑语，各个特色社团的孩子们正以饱满的热情投入创作，用童心和巧手编织着属于他们的艺术梦想。

“同学们通过纸张的折叠与剪裁，木材的切割和整合，制作出校园建设的立体模型，如学校大门、教学楼、操场、旗杆等，展现了校园的独特风貌……”5月28日上午，记者走进市实验小学，五年级（四）班学生郑诒丹正在介绍学生的手工书画作品。

近年来，市实验小学秉持“立德树人”初心，以“减负、提质、增效”推进“双减”，持续提升课堂教学质量和效率。创新“1+N”课后服务模式，设24个特色社团、37个年级社团，以丰富多彩的社团活动培养学生综合素质和个性特长，如“石上画开”社团、扎染社团、美术社团等，不仅丰富了孩子们的课余生活，更在潜移默化中培养了他们的审美情趣和动手能力。

“石上画开”——

小石头里的大世界

来到“石上画开”社团的活动室，仿佛置身于一个五彩斑斓的童话世界。桌面上摆满了各式各样的石头，有的圆润光滑，有的棱角分明，而孩子们正专注地在石头上描绘着心中的图案。

“石头画看似简单，其实很考验耐心和创意。”社团指导老师韩莉介绍道，“孩子们要先挑选合适的石头，清洗晾干后，再用丙烯颜料在上面作画。”社团成员任晨嘉告诉记者：“我们社团的带入氛围感很强，老师放着音乐让我们画画，有不会的地方可以随时向老师请教，我很喜欢在石头上画画，感觉像是在给石头‘穿新衣服’！”

“石上画开”社团不仅让孩子们学会了绘画技巧，更让他们懂得如何发现生活中的美。原本普通的石头，经过孩子们的巧手，变成了栩栩如生的小动物、绚烂的花朵，甚至是充满想象力的抽象图案。这些作品不仅在校内展出，还被制作成小摆件赠送给来访的嘉宾，成为市实验小学的一张特色名片。　　

扎染社团——

传统工艺的现代传承

扎染，是中国传统的手工染色技艺，而在市实验小学的扎染社团里，这项古老的艺术正以崭新的方式焕发生机。

“扎染的关键在于‘扎’和‘染’。”社团的尹岁红老师一边示范，一边向孩子们讲解，“用绳子、夹子或皮筋把布料捆扎成不同的形状，再浸入染料中，最后展开时就会形成独特的花纹。”孩子们听得入神，纷纷动手尝试。

当一块块白布经过捆扎、染色、晾干后展开时，孩子们发出了阵阵惊叹。“哇！我的布像星空一样！”“我的像彩虹！”每一块布都是独一无二的艺术品，孩子们的脸上写满了成就感。

“我们以‘非遗传承，美育育人’为宗旨，教孩子们扎染相关的历史知识和手法技艺。孩子们在这里不仅习得扎染的手法技艺，更是对他们专注力的培养，工匠精神的塑造和审美的启蒙，每天课后服务时间，他们都会在这里沉浸式体验这份中国式的浪漫，这些作品都是流淌于他们指间的艺术之花。”尹岁红表示。

扎染社团不仅让孩子们体验了传统工艺的魅力，也培养了他们的耐心和专注力。许多孩子表示，要把自己染制的布料做成围巾、手帕或书包，作为“六一”儿童节的特别礼物送给家人。

这些特色社团不仅仅是为了让孩子们“玩得开心”，更是学校践行素质教育的重要载体。无论是石头画、扎染还是自由绘画，孩子们在创作过程中必须不断思考、尝试，这种无拘无束的表达方式极大地激发了他们的想象力和创新精神。扎染等传统工艺的引入，让孩子们在动手实践中感受到中华文化的魅力，增强了文化自信。

“我参加了舞蹈社团，通过跳《魂1937》舞蹈明白了红色历史文化，了解了战争时期的艰苦岁月。”三年级（五）班柳易青说。

“我参加了英语话剧社团，通过丰富多彩的话剧表演，不仅锻炼了我的英语口语，还让我了解了历史故事。”五年级（五）班李昱锡告诉记者。

“我们希望每一个孩子都能在社团活动中找到自己的兴趣，发挥特长，让童年因艺术而更加多彩。”市实验小学副校长熊丽军表示。

为全面推动“双减”工作，近年来，市实验小学根据不同学段学生年龄、心理以及学情特征开展寒暑假特色作业展评、校园科技作品展、校园艺术节等多元特色活动，推行一二年级“无纸化”测评，搭建“玩中学，玩中评”的综合性趣味评价活动，提高一二年级学习的积极性。在市实验小学，特色社团就像一颗颗种子，播撒在孩子们的心田，终将开出绚丽的花朵。这个“六一”儿童节，孩子们不仅收获了快乐，更在艺术的熏陶中成长。