尊三代老师李克峰（左）、李建国（中）、杨冰（右）合影。

　　□本报记者 孙筱娜

　　　　　　宋 睿 文/图

　　这是一场三代教育人的接力。　　 “长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”如今，现实版的《长大后我就成了你》正在灵台这片土地上上演，他们在用热情和生命诠释着“传道、授业、解惑”的职业真谛，也在三尺讲台上用爱谱写育人新篇。

　　从教36年的前辈李克峰是正值中坚力量的李建国的老师，有着20年教龄的李建国是优秀青年教师杨冰的老师，他们仨，是亲师生、是老同事、是好搭档。

言传身教·默默耕耘

　　在李建国心中，李克峰老师是他永远的引路人，“有时候在课堂上，讲某个东西的时候，会无意识地把我的老师的一些经验或者一些知识一些方法，教授给我的学生，这种影响是潜移默化的，刻进你的行为习惯当中，没有意识到的时候，我已经在使用老师的一些经验，这是老师留给我的非常珍贵的财富。”李建国感慨道。

　　从教36年的李克峰老师在教学中以优秀党员的标准严格要求自己，坚持用心教学，让每个学生的潜能得到最大的发挥，让每个孩子都在爱的教育中得到发展。

　　“韩愈曾经说过，师者传道授业解惑也，但是在新时代来说的话，老师不仅仅是传授知识，我认为是做人比做学问更为重要，老师不仅给学生要传递知识，更要教会学生如何做人，要培养学生良好的学习习惯和对爱国国情，做有理想、有道德、有信念的人。”李克峰说道。

　　清晨，朗朗读书声飘荡在校园里，离开教学一线的李克峰老师还在写着他研究多年的教研课题——《基于核心素养的高中英语阅读课堂教学实践与研究》，从1988年到今天，从22岁到58岁，李克峰守着这所学校，辛勤耕耘36年，花白了头发，佝偻了身躯，唯有那双眼睛，依旧清明锐利，挺括的白衬衣显得精气神十足。

　　“在学生到来之前，我已经在教室等候我的学生，要带好班、带好课，要用自己的亲身实践和自己良好的学术形象感染引导学生，而不是简单的说教。用简单的语言说教，学生是不服你的，在课堂上把课教好，在管理班级的时候要公平对待每一位学生，尤其是学困生，还有一些纪律性比较差的学生，必须耐心指导、循循善诱，要慢慢来做他们的思想转化工作，这样的话我们班风正、学风浓，班级的秩序好，考试成绩也就高。”李克峰笑着说道。

以心换心·传承延续

　　但立直标，终无曲影。有了这样一位好老师，李建国老师也用自己的实际行动诠释老师的榜样力量以及教育者的初心职责。2004年参加工作的李建国老师，延续了自己老师身上的沉稳与奉献精神。

　　连续多年担任班主任工作，每天早晨六点半到校，就像老师们口中说的那样“他长在了班里”。大到学生的世界观、人生观，小到学生的一言一行，他都要负责。除了工作日，节假日步入学生的家庭也成为他日常生活的一部分。

　　“在一个人成长的道路上，尤其是在学生学习的过程中，是需要有老师在某些节点上给予一些指导的，完成支持孩子追逐梦想的一些托举，不仅仅是从知识方面的教授，更重要的是人生的道理的渗透。”李建国说道。

　　他继承着自己老师的样子，以心换心以情换情，始终站在家长的角度计划自己的工作，站在学生的角度处理班级日常工作。

　　20年过去了，李建国也迎来了他的第二十个教师节，收获着属于他的幸福，“几乎每一年都会收到学生的一些祝愿、祝福，教师节那一天，一进到教室，孩子们就会喊‘节日快乐’，真的挺感动。有一年，学生还专门制作了一个记录老师日常生活的PPT，这些生活片段，是原来我没在意的一些细节，让我非常感动，这样的例子还有很多。”李建国感慨道。

以身作则·全力以赴

　　2024年9月5日，第四十个教师节即将来临，杨冰如往常般备课、上课……她不知道，她的课堂即将迎来意想不到的访客。两代老师共同做客杨冰的课堂。

　　“紧张，在上课的时候心中还有一点小小的兴奋，哎，我的老师终于也能来听我的课！这一节课上完之后，我的老师会对我做出怎么样的一种评价，还带着一种期待在里面，后面老师评价这么好，我很兴奋，对以后的路也更清晰了。”杨冰乐滋滋地说道。

　　崇高事业需要榜样引领，是李建国老师的行动让杨冰老师有足够的勇气与信心去努力成为一名优秀的教师。“老师对于学生的影响是非常深刻的，他为我们探索了一条道路，传道授业解惑的道路，我们也会踩着他们的脚印，一步一步走得更远，这是自然而然的事情，因为我也沿着李老师的脚印再一次当上了一名老师，在重复他的事业，也复制着他的热爱。”

　　一有空闲时间杨冰就去旁听记录同组老师的课，课后及时交流反思，不断提高教学质量；用周记和孩子们交流，了解并解决他们的“小秘密”；和孩子们谈天说地，把她上学的经验分享给学生；教孩子们音乐、舞蹈……满腔热血，倾情相助。一切都是希望孩子们在最美的年华里能不留遗憾，遇见更好的自己。“每次走在校园里，学生的一个笑脸，学生的一声老师好，就会让人感觉到非常幸福，回应他的早上好，我心里也是幸福感满满。”杨冰说。

　　她延续了自己老师身上的细致认真，踏实肯干，接下了教育的接力棒，继续不负青春与使命，薪火相传育桃李。

　　梅贻琦先生说过“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也”。这三位老师仅仅是一代代灵台人和灵台教育人的缩影。

　　在灵台，“长大后我就成了你”的故事一代又一代延续着，这种言传身教的榜样力量，他们转变的是身份，改变的是环境，但不变的是对教育的初心。