为深入贯彻“双减”政策，创新评价方式，12月29日，灵台县荆山学校为一、二年级学生举办了一场别开生面的语文、数学非纸笔综合素养测评活动。本次活动以“趣味闯关”为载体，将学科知识巧妙融入游戏挑战，让孩子们在轻松愉快的氛围中全面展示了本学期的学习成果。

活动前期，各年级组教师精研课标与教材，紧扣低年级学生身心特点，设计层次丰富的闯关项目。二年级数学涵盖“口算我能行”“方向我会辨”等五大关卡，全面考查计算、图形与时间认知；二年级语文则通过“字词碰碰对”“朗读跷跷板”等四关，综合评价学生的识字、朗读与表达能力。一年级的“字海拾贝”“词海奇趣”等语文关卡，以及“口算小达人”“图形小能手”等数学挑战，同样注重基础，趣味十足。

活动期间，校园化身童趣四溢的闯关乐园。孩子们手持精美闯关卡，眼中闪着兴奋的光，在不同关卡前有序排队，跃跃欲试。每成功闯过一关，获得星星印章时，他们红扑扑的小脸上便会绽放出灿烂的笑容，或与同伴开心地击掌，或骄傲地向老师展示成果。活动现场飘荡着欢笑与掌声，知识检验变成了一场孩子们期待已久的游戏。

在充满激励与关怀的测评过程中，即使偶尔遇到困难，孩子们也能在老师和同伴的鼓励下再次尝试。最终，他们凭借累积的星星数量，收获了代表成长与进步的等级评价。

此次闯关测评不仅是一次创新评价方式的实践，更是一堂生动快乐的成长课。孩子们在玩中学、在乐中评，不仅巩固了知识，更锻炼了综合能力，收获了满满的自信与成就感。荆山学校将持续探索多元评价路径，助力学生在“双减”之下全面发展、幸福成长。

撰稿：邓长春

核稿：杜玉成

审稿：黄志刚