爱心传递温暖，帮扶凝聚力量。连日来，全省“结对帮扶·爱心甘肃”工程建设推进会暨表彰大会在我市广大干部群众中引发强烈反响。大家纷纷表示，要以会议精神为指引，以受表彰的先进典型为标杆，立足本职、实干笃行，持续深化结对帮扶工作，用心用情用力解决好困难群众的操心事、烦心事、揪心事，让爱心之花绽遍平凉大地。

自“结对帮扶·爱心甘肃”工程启动以来，我市始终把结对帮扶作为保障和改善民生的重要举措，聚焦特殊困难群众急难愁盼，构建全方位、常态化关爱体系，让帮扶有力度、关爱有温度。

“下一步，我们将坚持动态调整机制，做到困难群众及时纳入、结对干部及时匹配，确保遇事有人管、困难有人帮，‘一对一’关爱不断档。”市民政局社会事务科副科长周小海表示，将健全帮扶长效机制，定期掌握进展、督促干部主动走访，提升帮扶质量，强化宣传引导，总结推广好经验好做法，多角度讲好爱心甘肃故事，营造全社会共同参与的浓厚氛围。

在平凉，爱心帮扶的暖流浸润每一个角落，温暖着每一颗渴望关怀的心灵。17岁的高二学生刘婷（化名），在“爱心爸爸”的陪伴关爱中茁壮成长，她心怀感恩地说：“以后我也要像‘爱心爸爸’一样，帮助有需要的人，把这份爱心传递下去。”

这份爱心不仅滋养着青少年成长，也激励着一线工作者。平凉市儿童福利院生活护理部护理员杜瑞深耕护理一线，她坦言，结对帮扶是温暖童心、守护成长的重要举措，更坚定了自己的责任担当。她将不断精进照护技能，从喂饭、翻身到睡前安抚，注重细节关怀，用温柔陪伴和专业守护，为孩子们筑牢安全感，用爱呵护每一颗童心成长。

作为全省“结对帮扶·爱心甘肃”工程建设爱心集体，泾川县第四中学立足城郊寄宿制学校实际，创新打造“德育导师制”关爱模式，让特殊学生在校园里感受家的温暖。　　　

学校构建起“校长亲自抓、分管副校长重点抓、政教处长期抓、班主任与任课教师具体抓”的四级联动责任制，每学期开展拉网式排查，为孤儿、残疾等16类特殊学生建立“一生一档”数字台账，实行“红黄蓝”动态管理，精准掌握16名结对关爱对象情况，实现关爱无死角。

自2020年推行“德育导师制”以来，学校实现“学生人人有导师、教师人人是导师”，通过双向匹配组建“成长合伙人”，形成首席导师、学科导师、关爱导师三类协同机制，坚持每周“圆桌会商”、每月“案例督导”。截至目前，累计开展谈心、游戏、阅读、走访等活动268次，开展帮学助教“一对一”服务565人次，举办心理健康讲座12场，提供心理咨询辅导184人次。同时，联动家庭与社区构建关爱网络，教师化身“爱心爸爸”“爱心妈妈”，用温情陪伴助力特殊儿童阳光自信成长。

泾川县第四中学校长张涛表示：“荣获‘结对帮扶·爱心甘肃’爱心集体称号，对全校师生而言，既是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。多年来，我们组织党员教师、骨干教师与困境学生结成帮扶对子，不只辅导学业，更希望成为孩子们成长路上可以依靠、愿意倾诉的守护者。平日里，常与孩子们坐下来谈心，倾听他们的心事；定期上门家访，关心他们的生活状况；逢年过节，帮孩子们实现一个个小愿望。截至目前，累计为孩子们解决各类难题300余件。我们只想实实在在为孩子们做点事、办实事，让他们真切感受到温暖，让这份关爱真正走进他们的心田。”