10月30日下午，泾川县城关镇何家坪小学召开“家校协同，共育成长”家校合作共育工作交流研讨活动。学校负责人、分管教学与安全教师、二至六年级班主任、村委干部代表及单亲、留守、隔代监护学生家长代表齐聚会议室，面对面听实情、解难题、谋办法。
活动中，学校负责人首先说明来意：不摆成绩、不走过场，只围绕孩子成长谈问题、找路径。分管教师先后介绍学校在家校沟通、课后服务、习惯养成等方面的现状；集中研讨环节，大家聚焦留守儿童关爱、手机管理、阅读习惯、作息管理与安全教育，尤其针对隔代监护“联系难、管不住、配合弱”等痛点深入交流。家长代表敞开心扉反映居家监管困惑，教师逐一回应，村干部分享协同监督建议。
现场共梳理出家校联系频次不足、留守学生情感陪伴欠缺、阅读打卡难落实等问题，并形成初步改进清单：建立重点学生“一对一”包联、用好电话微信“周提醒”、把阅读与劳动习惯纳入家庭小任务。学校明确，能改的立即改，暂难解决的做好解释，全程严格保护家庭隐私。
小校园，大温情。何家坪小学将以此次活动为起点，把家校共育做细做实，让每一个乡村孩子有人管、有书读、有光引。
撰稿：赵菊琴
核稿：张宇琼
审稿：吕志刚