树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，我市各县（市、区）党委迅速安排部署，周密组织实施，压紧压实责任，一体推进学查改，教育引导党员干部深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，提高思想认识、查改突出问题、立好制度规矩，真正为人民出政绩、以实干出政绩，奋力开创现代化建设新局面。

深学细悟 凝心铸魂

崆峒区委召开党的建设工作领导小组会议，部署树立和践行正确政绩观学习教育工作。要求深入学习研讨，做到学思用贯通、知信行统一，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，努力解决好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的问题，筑牢思想根基、校准价值坐标。崆峒区委组织部副部长刘永贤表示：“习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，为我们干事创业、担当作为指明了前进方向。我们将把‘立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干’的总要求贯穿学习教育始终，坚持学查改一体推进，引导党员以实干加快全区‘六地’‘六城’建设，谱写中国式现代化崆峒新篇章。”

华亭市委把开展学习教育作为今年党的建设的重要任务。各级党组织认真落实“第一议题”、理论学习中心组学习等制度，精心谋划部署，抓严抓实抓细，引导党员干部在深学上下功夫、见成效，增强树立和践行正确政绩观的思想自觉和行动自觉。“安口镇召开党委会议专题安排部署，38个基层党支部通过‘三会一课’、主题党日等形式，结合实际组织党员开展专题学习，自觉增强党性修养，提高思想觉悟，树牢宗旨意识，把正确的政绩观树立好、践行好。”安口镇党委书记杨晓告诉记者。

庄浪县委要求把深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述贯穿始终，学好用好《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》，依托举办读书班、开展理论学习中心组学习、专题研讨等方式深学细悟，把正确政绩观内化于心、外化于行。北城、紫荆、南城等社区开设“小板凳课堂”“红色议事厅”学习阵地，组织网格员、党员志愿者开展专题宣讲，推动树立和践行正确政绩观学习教育融入日常工作。　　

学查结合 立行立改

泾川县委深刻认识开展树立和践行正确政绩观学习教育的重要意义，制定工作方案，明确任务清单，坚持问题导向，推进真查实改。县委、县人大、县政府、县政协领导班子查摆问题39条，分别建立问题清单，同步制定整改措施，全面开展整改整治。城关镇党委对地界纠纷等堵点难点问题，建立调解完成后5天内电话或上门首次回访、1个月内开展二次回访、3个月内持续跟踪问效的“513”回访工作制度，高质高效解决群众急难愁盼，让群众真切感受到学习教育的成效。

灵台县委精心部署开展树立和践行正确政绩观学习教育工作，明确抓实学习研讨、真查实改、建章立制、开门教育等关键举措，有效防范和纠治政绩观偏差问题。县委常委会对照政绩观偏差主要问题清单查摆问题，各党委（党工委、党组）聚焦群众反映强烈的难点堵点查摆问题，扎实整改整治。各乡镇各部门通过政务服务热线、信访受理、“三抓三促”行动社会监督意见活动等多种渠道，摸排群众困难诉求，逐项明确整改措施和时限要求，定期跟踪问效。

“针对服务青年不够精准等问题，我们通过走访、线上征集等多种方式，广泛收集意见建议9条，创新推行‘青年点单、团委接单、干部办结’服务机制，切实把正确政绩观体现到为青年解难题、办实事上。”灵台团县委书记杜新月介绍。

以学促干 推动发展

崇信县委坚决扛牢主体责任，加强组织领导，细化任务措施，要求各基层党组织和党员干部切实树立和践行正确政绩观，在项目建设、招商引资、乡村振兴等重点工作及服务群众实践中主动作为、担当有为，推动县域经济社会高质量发展。县水务局党组把为民造福作为最大政绩，聚焦群众关心的供水保障、水旱灾害防御等重点工程，提速推进8个重点水利项目，严把质量关、安全关，持续提升全县防洪排涝和用水安全保障能力，努力治水为民，兴水利民。

静宁县委坚持把开展学习教育同推动中心工作相互融入、有机结合，组织全县党员干部紧扣“一县两区三大产业集群”建设目标，正确履职、担当作为，坚持以学促干，切实把学习教育收获转化为推动高质量发展的动力和实效。县林草局党组针对“果园老、品种老、果农老”难题，创新推行“大苗建园、宽行窄株、水肥一体、数字管控”栽培模式，推进1万亩果园更新改造，统筹生态保护与绿化提升，以实实在在的发展成效检验正确政绩观。（记者 丁小凤 吴文斌）