□本报记者 齐荣

清晨，平凉二中的校园刚刚苏醒，语文教师闫小刚已经坐在办公桌前开始一天的准备工作。桌边那摞边缘微卷、页脚泛黄的教案本，静静诉说着他二十年来教学生涯的思考与沉淀。“语文没有标准答案，只有多彩的感悟”，这句他经常对学生说的话，道出了他的教学理念。

他的课堂上，总是充满欢声笑语，曾经内向的学生如今已能自信地站在讲台上朗诵自己的作文，这样的转变正是闫老师善于运用多样化教学方法、营造轻松愉快学习氛围的最好印证。

在平凉二中，像闫小刚这样兢兢业业的教师比比皆是。作为市级示范性高中，该校现有教职工275人，教学班61个，在校学生3563人。漫步校园，错落有致的教学楼与随处可见的名人字画、校史事迹、教育格言相得益彰，浓厚的文化氛围为师生提供了优美的育人环境。

教师是立教之本、兴教之源。近年来，该校全面贯彻党的教育方针，创新实施“教书育人、管理育人、服务育人”的管理理念，推行“抓得紧、管得严、落得实、教得细、学得好”的管理方针，着力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。同时，为了提升教师专业素养，修订完善了职称评分细则、教科研奖励办法，建立重业绩、重成绩、重实效的考核机制，并向高三一线教师倾斜。通过举办职工趣味运动会、节日联谊活动、谈心谈话座谈等人文关怀活动，构建和谐校园生态。

在人才引进方面，该校积极探索多元引才渠道。近五年来，通过紧缺型人才引进方式引进免费师范生、双一流研究生、省属师范类研究生、优师计划等，为教师队伍注入了新鲜血液。这些新教师在学校的悉心培养下快速成长，获得多项荣誉。

学校的教研活动丰富多彩，专家型教师示范课、教师岗位大练兵、新入职教师培训等活动常态化开展。特别是“孙福生足球名师工作室”“陇原名师金东升高中化学（崆峒区）工作室”“陇原名师张立中数学工作室”“潘正刚高中化学名师工作室”“高文奎高中历史名师工作室”“刘建军高中语文名师工作室”六个名师工作室的建立，为青年教师成长提供了宝贵平台。青年教师雪荣荣感慨地说：“加入名师工作室后，通过听课、评课、研讨，我的教学能力得到了快速提升。”

为了提升教师专业视野，学校组织专题培训，让教师明确“考什么、教什么、怎么考”等问题，增强了备考的方向性、针对性和时效性。同时，与天津河西区梅江中学建立“友好校”关系，定期组织教师参与线上线下形式的国培、省培项目，多次派遣高三教师前往江苏苏州跟岗实践学习。

在课堂教学改革方面，学校制定《平凉二中教学评一体化课堂模式实施方案》，强化课堂评价占比，构建高效课堂模式。　　此外，学校特别注重教师的人文关怀。每学期召开两次青年教师座谈会，校领导、学科专家与青年教师谈心，倾听他们的需求与困难，征求他们对学校发展的建议意见。“学校为我们创造了和谐、舒心的工作生活环境，让我们能够安心从教、乐于从教。”新引进的生物教师马莹说。

“三尺讲台，四季耕耘。从青涩懵懂到自信绽放，教师是学生成长的见证者与引路人。”平凉二中相关负责人表示，学校将深刻体悟教育家精神的时代意义，持续加强师德师风建设，提高教师培养质量，以“大先生”为镜，把对教育事业的忠诚与热爱，转化为脚踏实地、润物无声的日常行动，用心用情培养造就新时代高水平教师队伍。