4月27日至29日，县教育局开展阅读深耕晨诵暨读写绘课程线下培训活动，全县400多名阅读基地校领航员和非基地校阅读骨干教师分别在本校和泾川四中学术报告厅参加了研修培训活动。局教研室全程组织活动。

为有序推进“阅读深耕计划”项目，增强学校深耕阅读的实践力，提升教师的阅读综合素养，按照“深耕计划”项目整体规划和分步落实日程，担当者行动项目负责人黄民玲邀请南明教育专业讲师段幸幸老师、全人之美课程榜样教师杨丹丹老师，先后深入县东街小学、丰台中心小学、第三小学、城关兰家山小学和泾川四中开展教研活动。活动采取“分场活动+大场研修”“示范课+研讨课”“现场调研+答疑解惑”“个人分享+专题讲座”等方式进行，先后讲授晨诵和读写绘研讨课8节、专家示范课8节，开展分小组研讨2场，专题讲座6场。授课讲师围绕晨诵课程和读写绘课程的特点定位、操作流程、编织细节、精彩构想和实践方法等内容，与老师们进行零距离交流，讲问题，教方法，剖析案例，总结经验，破解了老师们在阅读实践中遇到的困惑，提出了实践路径和策略，培养了老师的阅读专业能力，达到了“以教研促学习，以示范促交流，以互动促成长”的研训目的，收到了预期成效。

据悉，“阅读深耕计划”是担当者行动教育基金会着力推动县域阅读高质量发展的长期项目，从2025年开始，为期三年，泾川县是全国两个项目县之一。项目将以阅读课程实践推广为主要形式，通过晨诵课、读写绘、长文挑战和整本书阅读等课程落地生根的持久实践，弥补我县阅读短板，突破阅读瓶颈，提升阅读品位，助力县域教育高质量发展。

撰稿：杨红林

核稿：毛拴勤

审稿：李旭勤