为推动义务教育阶段新教材在我县的顺利使用，帮助广大教师进一步理解新课标，领会新教材的编写思路，并有效运用新教材进行教学。8月21日，全县2024年义务教育新课标和新教材培训在新星学校举行。义务教育阶段各学校基础部分年级教师，2024年城区公选教师，2024年新入职教师，共计600多人参加了培训。县教育局分管领导参加了开班仪式并讲话。

此次培训活动特邀甘肃省教育科学研究院义务教育研究所所长许文婕全程指导，上午许文婕所长作了题为《推进教学改革，转变育人方式，提高育人质量》的报告，报告详细分析了课程方案、课程标准、课程实施三者之间的逻辑关系，就核心素养背景下的学科教学设计、大单元教学、学业质量做了案例指导和系统培训。下午，分14个学科开展培训并进行了交流研讨。

会议强调，参训学员要加快转变观念、加强研究、落实行动，牢牢抓住新教材使用的契机，大力推动全县义务教育课程改革。一要认清形势，转变观念，以积极热情的态度参加学习培训，进一步提高专业素质。要全面落实立德树人根本任务，牢记为党育人，为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，全心研究新课标、新教材，不断增强教书育人本领。二要进一步强化不进则退的危机意识、改革创新的发展意识和争创一流的领先意识。要坚持科学务实的态度，积极应对在新教材使用和课堂教学改革中遇到的新问题，以开拓进取的精神予以突破。三要进一步对标对表，做好两个“比照”，深入理解新教材的精髓，做到胸有成竹。一是比照旧教材，洞悉变化之源。要清晰地看到新教材在知识结构、能力培养、价值观引导等方面的新要求，从而更加准确地把握教育改革的脉搏。二是比照课程标准，明确教学方向。要更加清晰地认识到新教材在落实课程标准方面的具体举措和独特优势，从而为我们的教学工作提供明确的方向和有力的支撑。

培训结束后，学员们纷纷表示，在今后的教育教学工作中，将深刻领会本次培训会议精神，落实好新教材的使用，强化课改意识，明确改革方向，准确把握新课标和新教材之间的内在联系，提升育人水平。

撰稿：杨晓昇  

核稿：宋文明

审稿：李小虎