教育是功在当代、利在千秋的德政工程。近年来，县教育局聚焦“让教育资源全程伴随每个人”的“上好学”目标，牢固树立“项目为王”理念，紧紧围绕创办更加公平、更有质量的教育要求，高起点定位规划，高标准实施项目，城乡教育布局不断优化，学校办学条件全面改善，有力助推了全县教育事业高质量发展。

坚持科学规划，持续优化学校布局。积极践行“一线规则”，对全县各个学段学校办学条件进行全面摸底评估，紧盯县域义务教育优质均衡创建、普通高中、学前教育发展提升行动计划和“技能甘肃”建设等重大教育政策趋向和教育项目投资导向，将《泾川县“十四五”教育事业发展规划暨教育现代化2035远景规划》《泾川县城区中小学（幼儿园）布局调整规划方案（2021—2025年）》重点任务逐年逐项分解推进，确保一张蓝图绘到底、一以贯之抓落实。依照《泾川县义务教育学校布局调整规划方案（2021—2030年）》，坚持“撤并一批、合并一批、改扩建一批、新建一批”的原则，适时撤并个别布点分散的“麻雀”学校，学生就近分流至乡镇中心学校及城区学校，同时，选址城东新建九年制学校，使教育资源配置更加科学合理，城乡教育布局进一步优化。

靠实目标责任，加快项目建设进度。县教育局领导班子始终把教育项目建设作为重中之重，主动靠前指挥，强化调度安排，坚持在项目建设一线推进工作、解决问题，全力促开工、赶进度、扩投资。持续开展重点项目建设领域突出问题专项整治，严格落实项目“法人负责制”，全面做好工程项目前期手续办理、施工招投标、工程建设、竣工验收等各环节的工作；加大工程监管和竣工验收，细化流程措施，确保施工规范和工程质量；切实规范项目资金使用，根据工程建设进度分期拨付建设资金，严格执行项目规划，坚决禁止超概算投资、随意增加变更项目建设内容等违纪违规行为，做到全过程推进项目、全流程监管质量。坚持“一个项目一个专班”，从项目前期、可研、初设、争取、落地、实施、验收各个环节责任到人、一抓到底，实现教育项目建设清单化、流程化、制度化、规范化。

依托项目建设，全力改善办学条件。2023年，县教育局依托能力提升等项目，深入开展“征地供地保障、项目建设进度、项目资金争取、项目管理提档”四个专项攻坚行动，实行“一个项目、一名项目负责人牵头、一名基建专干对接、一套时间任务计划”的工作机制，年内实施教育重点项目23个，概算总投资1.02亿元，新建、改扩建校舍2.77万平方米，批复校舍维修类项目65个；中小学扩食堂改厕所（省列为民办实事项目）、高中学校电子班牌购置等9个项目已完成投用；泾川二中教学楼、荔堡中学宿舍楼等6个项目已建成主体；玉都镇下坳小学教辅用房等6个项目正在进行基础和主体施工；城东九年制学校教学楼、第九幼儿园装修2个工程正在积极推进前期工作。项目建成后，可新增学位900个、园位910个，将进一步缓解“城市挤”“乡村弱”问题。

树牢底线思维，及时处置危旧校舍。委托专业机构对全县中小学幼儿园修建于2008年以前的105栋二层以上楼房进行安全鉴定，鉴定出D级危楼30栋，共计3万平方米。鉴定报告出具后，县教育局高度重视，及时召开局党组会议研究，下发危旧校舍停用通知，立即深入相关单位，“一校一策”指导学校提出师生安置方案，同时做好师生和家长的解释工作。通过征求鉴定机构和相关设计单位意见，调研学校发展现状及未来发展趋势，计划对具备加固条件的泾川二中等4所学校的4栋校舍进行加固，对校舍紧缺，建设年代较远、设计及建设标准较低、不具备加固条件的王村中学等7所学校的8栋D级危楼拆除重建，对玉都中学等8所学校的10栋D级楼房直接拆除，不再修建新的校舍，对城关镇延风小学等7所校（园）D级楼房封存停用，师生及设备及时搬离，待条件成熟后拆除，因校制宜，彻底消除校舍安全隐患，保障师生生命安全。

立足实际需求，全力推进为民实事。坚持把省列为民办实事教育项目作为保障和改善民生的重要举措。省列为民办实事项目安排部署之后，县教育局立即成立工作专班，紧盯省市提出的进度要求，细化推进方案，制定时间表、路线图，全力加快实施，切实增强工作的预见性和前瞻性，统筹协调，督促参建各方积极合作，倒排工期，加快项目施工进度。止目前，泾明中学等2所学校食堂及党原镇中心小学等8所学校厕所维修改造项目已于8月份全面建成投用，有力地改善了农村中小学校师生生活环境，使该项目真正成为解难纾困的民生项目，成为师生群众眼中的“放心工程”，全面提升了师生获得感、幸福感和安全感。

撰稿：章金亮  

核稿：钱耀辉 

审稿：魏军民