□本报记者 柳静霓 文/图
今年82岁的李凤英老人，26年前从平凉二中光荣退休。在她长达34年的教育生涯中，她屡获殊荣，多次被评为市级、校级优秀教师与优秀班主任，其中有20年的宝贵时光是在平凉二中度过的。她以严谨求实的治学态度和超凡脱俗的教学艺术，精心培育了一批又一批的优秀人才。李凤英老师的课堂总是充满活力，她善于运用生动的实例和贴切的比喻，将复杂的数学概念讲解得简单易懂，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
在李凤英老人的心中，教育是一项神圣的事业，她将自己一生中最美好的年华奉献给了这份光辉的事业。她对学生的深情厚爱以及精湛的教学技艺，如同一盏明灯，照亮了后来者的道路，激励着平凉二中一代又一代的教育工作者不断前行。
今年49岁的魏燕，是李凤英老人的一位杰出弟子，同时也是平凉二中的资深教师。在魏燕的记忆里，李老师是一位既严格又充满爱心的老师。她管理班级时勤勉细致，密切关注每一位学生的成长，不仅及时了解学生的心理状态、同学间的相处情况以及家庭背景，还经常与学生谈心，帮助他们解决遇到的问题。李老师的授课思路清晰明了，分析深入透彻，且充满激情，这样的教学方式极大地激发了学生的学习积极性，使得她所教班级的成绩一直名列全年级前列。
31年前，魏燕以优异的成绩从平凉二中高中毕业，考入庆阳师专数学系；随后，在2002年，她继续深造，考入西北师范大学数学系，取得本科学历；2012年她进一步拓宽学术领域，再次考入陕西师范大学音乐系，取得研究生学历。1996年，完成首次大学学业后，她怀揣着对教育事业的无限热爱和崇高理想，毅然踏上了她梦寐以求的三尺讲台，在平凉三中默默奉献了12个春秋。
16年前，因工作需要，魏燕从平凉三中调任至她的母校——平凉二中，继续她热爱的数学教学生涯。在这里，她不仅传承了李凤英老师的优秀教学传统，更以自己的实际行动和不懈努力，践行着对教育事业的忠诚与热爱，为母校的教育事业再添新彩。
如今，有着28年丰富教龄的魏燕不仅承担着高三学生的数学教学外，还兼任高三（3）班的班主任，她和李凤英老师一样用智慧和爱心引领着学生们的成长之路。
9月6日早上六点三十分，魏燕和往常一样准时来到学校。高三学生学习任务重、压力大，魏燕肩上的责任不比学生轻，几个月时间，她的体重又下降了四五斤，原本就瘦弱的她显得更单薄了。
第一节是魏燕的数学课。“同学们好！今天我们学习对数函数的图像和性质。下面大家拿出练习本、铅笔、直尺，我们来画图，然后你们自己试着总结一下对数函数的性质……”
一上讲台，身形单薄的魏燕顿时活力四射，课堂瞬间充满了生机与活力。
“函数是高中数学的重难点内容，在高考中占比较大，在30-40分之间。学生学起来很吃力，加上这部分内容是在疫情期间上的，学生掌握得不好。所以一轮复习就从最基本的图像、性质开始，先做书上最基本的习题，由浅入深开始复习。”魏燕说，今天这节内容相对来说简单一点，就是画对数函数的图像并总结性质，以及一些简单应用，大部分学生对于函数图像和性质掌握的还可以，但是涉及应用大家做题就有些吃力，如：比较大小、求取值范围及综合性较强的一些题等，但是同学们仍然很努力地在学。
“魏老师讲数学课，总是能把枯燥的函数讲得生动有趣，课堂氛围轻松愉悦，没有让人感到太大的压力。即便有听不懂的地方，魏老师也会不厌其烦地反复讲解，直到我们完全弄懂为止。”高三（3）班的吴夏瑞很喜欢听魏燕老师的课。
作为一名优秀教师，魏燕深知，不但要懂得如何传授知识，更要关心学生的身心健康。她总能在细微之处察觉到学生的变化，及时给予关怀与帮助。当得知一位学生近期因失眠导致精神状态不佳，每晚仅能入睡三到四小时后，魏燕心急如焚。课间时分，她迫不及待地拿起电话，焦急地向身边的熟人打听：“你知道哪个医生治疗失眠症治得又快又好？我这个学生情况有些严重，我必须尽快帮他找到解决的办法……”魏燕的这份关爱与责任感，让学生们感受到了温暖与依靠。
在高三（3）班学生的心目中，魏燕老师不仅仅是他们的班主任和任课老师，很多时候，她更像是一位慈爱的母亲，无微不至地关爱着他们，用鼓励的话语激发他们的潜能。有时候，学生的成长进步就在不经意的瞬间悄然发生。对于学生来说，持续的观察、耐心的等待以及恰到好处的鼓励，是挖掘他们潜力的关键所在。魏燕通过细心观察每位学生的兴趣、特长以及在学习过程中的微小进步，能够更加精准地为他们提供必要的支持与引导，从而激发他们的内在动力。当学生意识到，即便在最不被看好的时刻，他们依然有能力实现自我超越时，这种认识便会成为他们自信心的坚固基石。
班上有一位名叫王轩的学生，在文科方面表现出色，尤其对写作充满热情。有一次，他撰写了一篇题为《冠笄礼辞》的文章，魏燕阅读后深受触动，立刻联系了自己的朋友，帮助王轩投稿，让王轩的作品在一家公开刊物发表，自此王轩在文科的学科方面更加努力，也让他在文学创作道路上迈出了坚实的一步。
此外，魏燕还十分关心学生的其他科目学习。“魏老师不仅数学课教得好，知识点讲得透彻，对英语、历史、政治等其他科目，也在自习课上盯着我们背诵。她是我求学生涯中遇到的最出色的班主任。”王轩说，在高二、第二学期，班上学生在生物学科上学习困难。恰逢魏燕的女儿陈洁琼从中国科学技术大学生物科学本科毕业，研究生面试已顺利通过，正好有一段空闲时间。于是，魏燕便邀请女儿来到学校，利用下午第七、八节辅导课和班上学生交流分享自己的学习心得与经验，遇到学生不懂的难题，义务帮助学生讲解，经过两个月的交流辅导，全班生物成绩在期末考试有了明显提升。
大学数学专业毕业的魏燕，自幼便对音乐怀有浓厚兴趣，因此她在研究生阶段选择了音乐作为深造方向。面对高中课业繁重、学生娱乐活动时间有限的现状，魏燕总是抓住每一个可能的机会，教学生们唱歌，组织排练节目，为他们的学习生活增添一抹亮色。在家长会上，魏燕教授学生们深情演绎的一曲《听我说谢谢你》赢得了在场家长的热烈掌声。到了4月底，学校举办运动会时，魏燕更是匠心独运，巧妙借鉴传统社火表演元素，为学生们精心编排了《安塞腰鼓》。从春官吟诗到舞狮表演，再到激情四溢的腰鼓展示，这一整套社火组合表演下来，不仅展现了学生们的多才多艺，更引得全校师生纷纷赞叹。
教师不仅要成为学生学业上的导师，更要成为他们人生旅途中的指引者。魏燕深知这一点，因此她总是用心观察生活中的每一个细节，将其转化为教育学生的生动教材。她告诉学生：“就像我们今年栽种的柿子树一样，起初它迟迟未发芽，让人误以为未能存活。然而，在某天我们却惊喜地发现它已悄然茁壮。这棵柿子树在我们日常忽略的角落里，凭借着不屈不挠的精神默默扎根土壤、静静生长，最终绽放出它独有的光彩。你们的成长与发展也是如此，有的学生很早便展露出卓越的学习能力和才华，而有的学生则需要更多的时间与特定的环境来展现他们的光彩。”
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”每当听到这首《长大后我就成了你》，魏燕就会想起李凤英老师。
初中课堂上，那时年轻的李凤英老师一头短发，目光如炬，讲课生动有趣，仿佛每个知识点都能被她赋予生命，跳跃在黑板上，再悄悄渗透进学生们的心田。她的声音坚定而富有感染力，总能在学生们迷茫时指引方向，就像一盏永不熄灭的灯塔。这正是李凤英老师、魏燕老师等一代代师者坚守育人初心，传道授业、立德铸魂、以生为本、甘为人梯的真实写照！
“李老师无疑是我教学生涯中的一座灯塔。”如今的魏燕，对李凤英老师当年的辛勤付出与无私奉献有了更深的理解和感悟。她也努力地将这份坚定与感染力传递给自己的学生。她深知，自己也正像当年的李老师一样，不仅传授知识，而且要点燃学生们心中的希望之火，引导他们走向更加美好的未来。
魏燕在课堂上讲解函数。